教室ではここ数ヶ月に入学の初心者もだいぶ慣れ、そろばん教室ですが、１年生は算数・国語の基礎学習を中心に取り組んでいます。そろばんの方は基本の動かし方を少しずつ覚えるぐらいでまずは数感覚アップからですね。基礎学習の問題集の出来具合を見るとだいぶ加算、加減算の計算の基礎がレベルアップできてきています。1年生ですが、算数の文章問題にもこたえられています。恐らく普段の生活でも役立っていることと思います。お迎えにこられた保護者の方からも計算が早くなってビックリしたという同様な感想も聞けています。そろばん教室でのコンスタントな学習の効果と言えますね。今後の成長、能力アップがとても楽しみですね。

教室の珠算８級以上組は先週に「 第３４回の全神奈川通信珠算競技大会 」に５月以来６か月ぶりにチャレンジしました。毎回全員前回比１００点以上のアップを目指しています。また、半年の練習の成果を確かめます。最終結果は来月１２月ですが、こういう検定試験だけでなく、期間の練習評価が半年ごとにできることは有益ですね。また、その前に１０月の試験場検定の翌週に合格級の満点に挑戦する「 第２３回の満点チャレンジ 」にも珠算６級以上練習者は取り組みました。年３回実施で７年目の教室オリジナルの取り組みですが、１年ぶりに珠算３級の満点がでました（4年生の女の子）。記念の盾を渡します。（特注の名前の刻名（名前は隠しています）入りです、添付画像）この内容は珠算は８分毎にかけ算、わり算、みとり算を種目別に合格級の満点に挑戦、暗算は１０分で合格級に挑戦です。珠算は種目別の得意、不得意が明確になり、暗算は合格後のスピードアップの確認ができますので今後の取り組みの目安になっており、これも有益ですね。教室は、今週はフラッシュ暗算検定、そして月末はそろばんコンクールに挑戦です。フラッシュ暗算は昨日はまた一人有段者（４年生の男の子）が誕生しました。ほかのメンバーも続いてほしいですね。能力、技能アップは日々の努力からですね。

10/22（日）に稲田中学で受験した試験場検定の結果が先程発表されました。初めての外部会場受験の人もいましたが、教室のメンバーの結果は、珠算１級が１人、２級が２人、３級が３人の計６人が合格できました。段位暗算も１名が初段認定です。今回は、珠算１級は受験者２人ともクリアできるかと思いましたが、残念ながら１名となりました。その１人は川崎の受験地で日商珠算１級の合格は １１人だけの合格者の中の１人 です。大いに自信をもってよいですね。２級、３級も練習の際の様子からはもう少し合格できそうな感覚はありましたが、本番はやはり甘くなかったですね。あとちょっとの人もたくさんで、場所の違う環境での本番に強い人、弱い人もいますので仕方がない結果かもですね。残念ながら今回届かなかった人は２月にリベンジです。

また、今回の日商珠算２級の合格者の２人は、日珠連の５種２級以上合格者にも到達し、３級の合格の中の２人も５種３級以上合格者になり、３月の優良生徒表彰式の参加対象者になりました。教室としては、今回のメンバーを加えて今年は、「５種１級が１人、５種２級が４人（１名は３級と重複）、５種３級が９人となり、１３人（のべでは１４人）が５種表彰の資格を取得」です。１２月検定であと一つをクリアすれば対象者入りというメンバーもいますのでもう数名増えるかもですが、３年続けて、今年も５種表彰者の１０名以上を達成です。それも１３人のうち２人は２年続けてで、１１人ははじめての受賞者です。今回合格できずに数名は表彰は来年にお預けになってしまいましたが、教室全体としてはうれしい結果ですね。

以前にもお伝えしましたが「 そろばんの入学後どのような感じでしょうか 」という問い合わせがやはり多々ありますので補足して再掲します。本人がやりたいと思っているか、それとも親がやらせておきたい考えているかでも大きく違ってきますが、どのような習い事、あるいは趣味にも得意、不得意はあります。例えば技能の習得イメージとしては、昨年の６月検定の初受験者の中の珠算の８級の合格者の３年生の男の子は２月の入学の４ヶ月目、２年生の女の子は１月入学の５ヶ月目、珠算９・１０級の合格者の２年生の女の子は１年生の１１月入学の８ヶ月目、２年生の男の子は１年生の９月入学の１０ヶ月目でした。この４人は初受験でした。毎回とはいかないまでもしっかりと取り組むことができる人はやはり早く上達します。やり方を覚えて忘れないように練習できるか否かとも言えますね。週練習する回数が多ければもっと早くの技能のレベルアップもありえますが、週２回程度ではこのようなイメージです。

一方で、まだ受験にたどり着けない１年以上の学習者の２年生、１年生、年長さんも少なからずいます。さらに、一度は受験（検定合格）できていても、次のレベルがあがる学習の取り組み姿勢がなかなか定着しない（集中して問題を解き続けられない、すぐに止まり遊び始めるなど）人や、そろばんの継続学習が続かず習い事を諦める人もいます。適性とも言えなくはないですが、そろばん学習の初級から中級の問題は、数字の桁も小さくやり方も難しいというものではないので、「意欲、やる気の問題の方が要因」でしょうね。ただ、日常生活、算数の土台になる「計算問題を一定時間解く」ということができるようになる前での諦めはちょっと心配になりますね。努力が必要なことはすぐに諦めて「興味のあることや感覚的なすぐにできることだけをやる」というのは将来、やれることの範囲を狭めてしまうようで残念ですね。

短期間で習得できる、そろばんなら技能検定合格することが必ずしもよいと限りませんが、「与えられた課題を努力してクリアしていくことができないよりは、練習をすることでレベルアップできる方がよいもの」ですよね。とはいえ、現実的には「年長さんから１年生ぐらいから習い始めた人では、１年ぐらいで受験（級の合格）、その後は、半年で１つぐらいのレベルアップでよい」ものとは考えています。「２年生以降から習い始めた人ならば、６～８ヶ月ぐらいで受験（級の合格）、その後は４ヶ月ごとぐらいで検定にチャレンジできるぐらいがよい」と考えています。長くかかる人は「技能面の問題ではなく、取り組み姿勢面がなかなか習得できないこと」が多いですね。どちらにしても、継続的に学習し続けることができる、徐々にレベルアップする内容に挑戦し続けられることの方が大事です。長く習っている人では、今でも、６年、７年以上続けている人もいます。通常は、３年～４年程度です。最後は「自分の目標のレベルまで到達（クリア）して卒業」、それが一番よいですね。最近、中学、高校の受験の際に「自分が長く続けてきたこと、続けられたことは何ですか？」という問いに「そろばん」です。と答えた生徒が何人もいることは伝わってきています。もちろん、さらに時間をかければ、そろばんツールを使った計算問題を机上で解く珠算の技能だけなく、暗算、読上種目（読上算・読上暗算）、フラッシュ暗算など様々な技能を習得できるようになるので、そろばん学習は幅が広い（奥が深い？）とも言えますね。

先週実施の１０月教場検定結果をボードに貼り出しました。なお、日曜日の試験場検定は１１月です。今回は、しっかり結果を出せた人とダメだった人に大きく２つに分かれてしまった感がありますね。そして、全体としては３年生の頑張りが大いに目立つ結果となっています。まずは、４つの種目（珠算６級・暗算６級・読上算６級・読上暗算５級）の全部に挑戦した４人のうち２人（３年生の女の子２人）は４種目合格できました。全勝はできなった２人も１つだけがあと一歩の３つ合格で、他の３種目に挑戦した７人のうち２人は３つ合格で、計４人が３種目合格となりました。この６人は全員が３年生（女の子４人、男の子２人）でした。週２回の練習、月８回程度で、全種目まんべんなく練習することはなかなか難しい中、よく頑張り結果をだしました。一方で、受験した種目がどれも合格できなかった人もいます。次回にリベンジですね。何種目か受験すれば、どれかが合格できるだろうというような甘い考えではダメですね。

特記事項としては、「珠算」は、６級、７級は全員合格できました。８級も１人は届きませんでしたが３人クリアです。ほか、年長さんの女の子がわり算も習得し、９級に合格です。準１級、４級はあと一歩組ばかりで届かず、準２級は１人（３年生の女の子）が合格です。「暗算」は、１級に１人、２級は玉砕、４級は２人合格、６級は初挑戦の９人のうち７人が合格できました。２年生１人、３年生６人です。これもよく頑張りました。このメンバーは、半年後には恐らく暗算３～２級クラスまで駆け上がれそうですね。「読上算」は、１級に１人、２級は玉砕、３級は２人、４級は１人で、６級は３人合格でした。１級合格者は３年生の女の子です。次は暗算と読上暗算の１級にも挑戦ですね。「読上暗算」は、１級、２級は玉砕、３級に１人、４級も１人、５級が５人、６級が４人合格できました。読上暗算は、下から、徐々にアップという感じですね。

今回は、前回までに珠算７級を合格したメンバーの珠算６級受験、同時に暗算６級に挑戦という検定でした。この対象のメンバーは、珠算は全員合格で、暗算は全員がとは残念ながらいきませんでしたが、よい方の結果とは思います。１年～１年半ぐらいの学習でたくさんの人がここに到達できていて今後も楽しみですね。途中でなかなかモチベーションが上がらない時があったとしても諦めず、これぐらいの期間しっかり反復学習をし続ければ大丈夫ということでもありますね。

夏休み以降も６人の新しい入学者を迎え、教室も新しい風が吹き込んできています。毎年通年入学がある地域ですので、入学組はまずは、通学に慣れ、そろばんを使った計算方法の基礎を学ぶことからですね。１０の合成分解、５の合成分解などから。技能アップは、能力アップに繋がります。できるようになると「次の世界」が見えてきます。ただ、地域的には学級閉鎖などインフルエンザが猛威を振るっています。お休みの人もでてしまっていますが、回復後はしっかりとですね。

教室では、珠算７級合格とともに２部にまだ移っていないメンバーはそろそろ部移動をですね。学年関係なく、かけ算九九を覚えて、珠算６級とともに、暗算６級もです。来週の検定試験で、９人が「８０問（足し算２０、かけ算３０、わり算３０）を１２分で解く、暗算６級にチャレンジ」します。２年生、３年生です。かけ算九九をスピーディに使いこなせないとできないですね。「筆算ではなく、あんざん」でです。１問１２秒で解く「足し算」、１問８秒で解く「かけ算、わり算」の問題です。まだ時間内に終わらずに合格点に届かない人もいるかもしれませんが、果敢に挑戦です。１０日後には検定結果はでてしまいますので最後まで頑張ってほしいですね。

そろばんでは少しずつ桁が大きくなる問題を順番にトレーニングし、検定試験でその習得レベルを確認していきます。当然、最初は合格点が取れないスピードと正確性の技能ですが、反復練習ととともに徐々にできるようになっていきます。その習得スピードは個人差は確かにありますが、努力をし続ける限りは必ずできるようになってきます。２か月でできる人もいれば、１年かかる人もということですが、少なくともやったことのない人にはなかなかたどり着けない技能は習得できますね。要は最初はできなかったことを、一定期間後にはほとんど全員ができるようになっているということですね。こういう努力をしたらできるようになったという「成功体験、達成感を是非とも実体験として味わってほしい」ですね。これが「能力アップ」ということですね。

９月もあっという間に終わりそうですね。教室は今週は隔月奇数月に実施のフラッシュ暗算の検定週で、４０人ぐらいの受験となっています。パソコン画面で「表示されては消える数字を瞬時に足す計算方法」で、必ずしもそろばんの計算方法でなくても可能なものですが、そろばんの珠での計算方法をマスターした方がやり易いことは確かなものですね。今、２０人ぐらいが３桁（５個から１０個の加算）の問題に挑戦しています。そのうち１０人ぐらいが有段者になっています。正しいやり方で努力ができる人は、やったことがない人にはなかなか真似ることができない技能を習得できるということですね。１桁～２桁の問題の下級のメンバーでなかなか合格できない人は、合格しやすい正しいやり方と記憶しながらの計算がまだという可能性が高いですね。ところで、たくさんのメンバーがパソコンに向かってフラッシュ暗算の練習している姿は壮観で、お互いに意識しながらの学習はよい効果を生んでいますね。

そういう意味では、「個別学習、オンライン学習」と「集団学習」の学習方法は「家庭教師」と「学校や学習塾」と同様にそれぞれ良い面とデメリットがありますね。「１体１」で学習できることと、「多人数の集団」で学習できることの違いでもありますが、通いの必要のないオンライン学習は、職場のリモート仕事と同様で、移動がないことは大きなメリットですね。時間の効率化です。一人で学習できる性格の持ち主、一人でできるようになってからには合っています。ただ、多人数で培われる社会性や多様性の習得、感受性の向上にはやはり少し弱い面があります。お互いを気にかけたり、競争することでの向上心アップや関心ごとの広がりなどもですね。

多人数での学習はその場所への移動時間はデメリットかもですね。ただ、学校のように同じようなメンバーとの環境の中で習得できること、直接指導を対面でできることは体感で感じることも違ってきます。このことで習得できる能力がないと今の時代、新社会人の課題としてよく問題にされるもので、たとえば、協調性、相手を考える感受性などのあった方がよい必要な感覚とも言えますので一定期間はそういうことに触れる場、環境に浸り、一定レベル以上は身につけることも大事でしょうね。絶対ではありませんが、タイムパフォーマンスやコストパフォーマンスだけで判断せず、使い方を選択する必要がありますね。

サッカー、ラグビー、ＷＢＣ・甲子園の野球に続き、今回は、バスケットボールのＷ杯の大会を見て何を感じたでしょうか。そうです、「最後まで諦めない精神力」をまた見ましたね。残り時間が少なくても諦めず、チーム全員が一丸になって勝負にこだわって「追いつこう、追い抜こう、やり抜こうとする力」、日本のスポーツ界の技能だけでない、メンタル面の向上はここ数年の目を見張るものがありますね。陸上や水泳出身のメンタルトレーナーのお話を聞く機会も増え、レベルが上がっていることが実感できますね。ところで、これはどのようなものにも共通する力ですね。ギリギリまでやってみようとすること、さてこれは、どれくらいできていますでしょうか。

また、スマホ、コンピュータの進歩、インターネットの進歩は凄まじいですね。インターネットが使われはじめた初期のころから、パソコンもマイコンと言われたころから、携帯電話もＮＴＴドコモのＮＴＴから分離のころから使ってきたものとしてはなかなか使いこなせないレベルまで進んでいますね。いずれ本当に人間がコンピュータなどの機器、機械に支配される時代がきてしまうのかもですね。でも、それでよいのでしょうかね。コンピュータに使われるではなく、「使いこなすことを忘れずに」ということを大事にしたいですね。そのためには「上手に使う」ということを考えることですね。さて、これもどれくらいできていますでしょうか。

ところで、そういう時代に「そろばん学習をするのはなぜか？」についてですが、それは「検定合格や競技での勝負ということでもなく」、さらに「そろばんというツールを使った計算だけではない」ところにあるように思いますね。例えば「一定時間集中し、物事に取り組めるようになる」、「紙や道具を使わずに、頭の中だけでも計算できるようになる」、「数字を記憶し、使えること」などがあります。前者は「やり抜く力」ですね。後者は「機器に頼らない人間力（ＡＩにも戦える力かも）」とも言えますね。「かけ算九九を暗記してスピーディに使える」、「大きな数字を見ても全く拒絶感がない」などもありますがそれとも違ったものですね。実際に経営者のような人の中の出来る方は経営上の見た数字を使って「数字を操れるようにもなる」という言い方が当てはまる場合もありますね。ちょうど見ていた日曜日のドラマの中でも、あっという間に計算した数字を使って施設での不正を見つけた主人公がいましたね。爽快に感じませんでしたか？そういう能力の基本を学習できるのがそろばんの良いところで、「そろばんを学習する」ということの意味はそういうところにもあるように思いますがどうですかね。使える力、技能、能力ですね。

教室での「フラッシュ暗算検定」は、２ヶ月ごとに実施してしていますが、今回は、五段、四段、三段、二段、初段、１級それぞれに各一人ずつの合格者がありました。３桁の加算の問題にチャレンジの１級以上に１５名以上の受験者がいましたので合格率は高くはありませんが、だいぶレベルがあがってきています。 大半が、珠算の合格級以上のメンバーばかりですのでフラッシュ暗算はモチベーションが上がる種目でもあるようですね。

また、五段合格者がありましたので日珠連本部のＨＰにも教室の合格者の氏名が久しぶりにアップされました。今後も頑張ってもらいたいですね。

今日、8/30発表の８月の教場検定の結果も教室のボードに貼り出しました。今回は夏季休暇があったこととあえて珠算の下級受験者は（希望者を除いて）１０月にすることにしたので受験者が例年の半分ぐらいでした。全体的には、全種目とも上級・下級にかかわらず、練習不足が顕著な検定でしたので、次回の１０月に期待の内容です。とはいえ、上級合格者は、珠算準２級に３年生の女の子、暗算は１級に５年生の男の子、３級に４年生の男の子、読上算２級に４年生の女の子、３級に３年生の男の子が合格できました。受験者数が少ないのでいつもと違って上級合格者も少人数ですが、暗算の３級の男の子は１年以上かかりましたが辛抱強く（？）頑張ってクリアできました。また、読上段位は、２人が弐段位認定ですが昇段はできず、読暗段位は、参段、初段と準初段認定で２人は昇段です。

教室では、あと数名はまだですが、ようやく皆さんが夏季休暇から戻ってきています。夏休みで落ちてしまった技術を戻せるように頑張りましょう。また、新しい方の体験の問い合わせ、体験学習も６月以降続いています。一つの技能としての珠算、暗算などを習得することにトライしてみることもですね。技能の習得には個人差があり、短時間でできる人も長期間かかる人もいますが気にせずに、ただ、卒業する時にはそれなりに武器になる技術レベルまでは頑張ってほしいですね。

そろばんの技能の技術レベルを確かめるための方法として「検定試験」と「競技会成績」があります。簡単には、「検定試験は、レベル別に決められた問題を制限時間内で合格点をとれるかどうかというもの」で、「競技会は様々な問題をどれだけ早く正確に得点できるか」となります。このタイミングでの検定試験の結果は６月検定の結果通りですが、教室には５月の第３３回の全神奈川通信珠算競技大会と７月のあんざんコンクールの結果が届きました。

約１５００名（川崎で約５８０名）が神奈川県全体で参加の「第３３回全神奈川通信珠算競技大会」では、教室からは５９人が参加し、１５００点満点の問題で１０００点以上の得点者が教室では８名、半年前１１月の前回の第３２回よりも１００点以上の得点アップ者が２３名、そのうち川崎市内で得点アップ者の表彰の３１人の中で９人が賞状をいただけました。自分のレベルでの半年間での頑張りが評価された結果です。こういう教室内だけでなく対外試合での客観的な結果もどれだけできるようになっているかを見るためにも大事ですね。 もう一つの「２０２３年全国あんざんコンクール」では、学年別にあんざんが得意な選抜組の２２人が参加し、会場大会での結果は先に伝えた通りですが、通信大会も入れた約７３０名が参加の中で、教室ではもう少し金賞に届くかと思いましたが、「金賞４名、銀賞１３名、銅賞５名」の結果でした。参加メンバーには賞状とカードが届き次第渡します。この大会は１年に一回ですので、次はまた来年です。

そろばんの技能学習は体系的、レベル的に決められたこういう技能確認ができる仕組みが整っています。しっかりと努力し続けていればレベルアップできていることが確かめられます。できるようになるため、レベルアップできるようになるための継続的な努力ができる人にとても分かりやすい習い事でもありますね。また、その技能は一生ものです。学習していない人との差別化ができる人間力の技能でもあります。そういう意味から、例えば、計算機があったらよいという人で自分の計算力を磨かない人や、ＡＩで問題の答えを求めてその内容を答えるだけで自分の知識や見識の人間力を磨かない人が、機械に頼って自分の保有能力（人間力）を磨かないことがよいこととは思えませんがどうですかね。

昨日、7/30(日)に東京の代々木の青少年オリンピックセンターで、「ＷＡＣ（ワールドあんざんクラッシック）２０２３」が開催されました。日本を含めて、韓国、台湾、モンゴル、スリランカなどの９０人を超える子供たちがこの大会を楽しみました。会場では、様々な外国語が飛び交う国際色のある大会で、４年前は京都で開催された大会です。元気な笑顔は世界共通ですね。